(RECORDAR, SI AL METEROS EN ALGÚN JUEGO SALE EL MENSAJE "ADOBE FLASH PLAYER ESTÁ BLOQUEADO”, PARA DESBLOQUEAR TENÉIS QUE IROS AL CANDADO QUE ESTÁ AL LADO DE LA DIRECCIÓN DE LA PÁGINA WEB Y DESBLOQUEAR “FLASH” EN “CONFIGURACIÓN DEL SITIO WEB”).
MÚSICA: Vamos a experimentar con los sonidos.
Ahora haz tú el experimento con dos vasos o recipientes y grábate haciéndolos sonar. Explícame cuál es tu vaso que se oye más agudo y cuál es el grave.
📧 Recuerda mandarme el vídeo a:
irene.arriba@gaudem.es
También te dejo un juego de discriminación de sonidos cotidianos. Escucha atentamente para hacerlo bien:
Y para terminar, ¿recuerdas ésta canción? Como en el juego de las estatuas, debes bailar cuando haya sonido y escuches la canción, pero cuando digan "congelado" y haya silencio, es decir, no suene la música, deberás quedarte totalmente quieto.
Os recuerdo que todavía tenéis algunos que mandarme la actividad de la semana pasada "Sonido de los gigantes y enanitos".
Dale al coco resuelto del jueves 21 de mayo. Hoja 1Hoja 2
LENGUA: Dictado.
Este es para los compis que van a taller:
SCIENCE:
HI KIDS!! GOOD MORNING!! TODAY WE ARE GOING TO WATCH TWO VIDEOS ABOUT HOW ANIMALS MOVE, YOU WILL LOVE THEM!! (FOLLOW THE SUBTITLES, PLEASE. LOVELY BRITISH ENGLISH!!) (Seguir los subtítulos).
ESTA SEMANA TENEMOS UNOS NUEVOS RETOS EN EL BOTE DE LAS COSAS DIVERTIDAS Y ADEMÁS ESTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR LA RELAJACIÓN. Vídeo bote cosas divertidas: https://www.youtube.com/watch?v=OeJvTCZlGsI&t=166s
NUESTRO CUERPO TIENE QUE ESTAR TRANQUILOPARA QUE NUESTRO CEREBRO FUNCIONE BIEN. PARA CONSEGUIRLO ES NECESARIO PRACTICAR Y SABER QUÉ COSAS NOS PUEDEN RELAJAR A CADA UNO.
HOY VAMOS A VER ESTOS VÍDEOS CON COSAS RELAJANTES:
3º ¡ A trabajar! Hoy toca describir a la ballena. Recuerda escribir todos los detalles que conozcas sobre este animal.
ENGLISH:
HI KIDS!! TODAY WE ARE GOING TO LISTEN TO A STORY AND COMPLETE A WORKSHEET. MAKE A PICTURE AND SEND IT TO ME BY EMAIL. (HOY ESCUCHAMOS UN CUENTO Y HACEMOS LA TAREA, NO HACE FALTA QUE COPIÉIS TODO, PONEIS EL NÚMERO DE CADA EJERCICIO Y DIBUJAIS LA COMIDA PARA COLOREARLA).
2º. Ahora pincha en esta imagen para descubrir qué sonidos escuchas
3º. Para terminar vamos a cantar la canción:
"yo tengo una casita"
Cuando la casita es pequeña, cantaremos más suave, a medida que la casa se hace grande haz que tu voz sea más fuerte. Y no olvides acompañarlo de los gestos.
HI KIDS!! TODAY WE ARE GOING TO WORK WITH A LISTENING ACTIVITY. 🔊 LISTEN TO WHAT THE PEOPLE SAY AND ANSWER THE QUESTIONS. (HOY, LA TAREA ES DE ESCUCHAR. ESCUCHAMOS LO QUE DICEN (CLICK EN PLAY AUDIO) Y LUEGO CONTESTAMOS, CLICK EN EL DIBUJO CORRECTO).
HELLO KIDS!! TODAY WE ARE GOING TO CONTINUE WITH ANIMALS' BODY PARTS. WATCH THE VIDEO SEVERAL TIMES AND COMPLETE THE WORKSHEET, YOU CAN COPY THE SENTENCES AND TAKE A PICTURE AND SEND ME YOUR WORK BEFORE NEXT TUESDAY. (PUEDES COPIAR LAS ORACIONES EN UN PAPEL, HACER UNA FOTO Y MANDÁRMELA ANTES DEL MARTES QUE VIENE).